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Spain

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Ángel Vázquez
Dept. of Educational Sciences
University of Balearic Islands
Spain

e-mail: angel.vazquez@uib.es or avazquez@dgadmedu.caib.es

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Publications:

Vázquez Alonso, Ángel y Manassero Mas, María Antonia (2009) La Relevancia de la Educación Científica: Actitudes y Valores de los Estudiantes Relacionados con la Ciencia y la Tecnología, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, 27(1), pp. 33–48

Ángel Vázquez Alonso María Antonia Manassero Mas (2009) La Vocación Científica y Tecnológica: Predictores Actitudinales Significativos, Rev. Eureka Enseñ. Divul. Cien., 6(2), pp. 213-231

Vázquez, A. y Manassero, M.A (2008) El Declive de las Actitudes Hacia la Ciencia de los Estudiantes: Un Indicador Inquietante para la Educación Científica, Rev. Eureka Enseñ. Divul. Cien., 5(3), pp. 274-292

Vázquez, A. y Manassero, M.A (2008) The scientific and technological vocation of secondary female students and the single-sex education, Bordón 60(3), pp. 159-173

Ángel Vázquez y María Antonia Manassero (2008) La química y el contexto de los estudiantes:el género y la primera elección de ciencias, Educación Química

Vázquez, A. y Manassero, M.A. (2007). La relevancia de la educación científica. Palma de Mallorca: Universitat de les Illes Balears, Servei de Publicacions i Intercanvi Científic. ISBN 978-84-7632-983-2

Vázquez, A. y Manassero, M.A. (2007). Los intereses curriculares en ciencia y tecnología de los estudiantes de secundaria. Palma de Mallorca: Universitat de les Illes Balears, Servei de Publicacions i Intercanvi Científic. ISBN 978-84-7632-992-4

Vázquez, Á. & Manassero, M. A, (2005). Actitudes de los jóvenes en ralación con los desafíos medioambientales (Students' attitudes toward the environment; with English summary). Infancia y Aprendizaje, 28 (3), 309-327.

Vázquez, A. y Manassero, M.A (2005) La Ciencia Escolar Vista Por Los Estudiantes, Bordón 57 (5)

Vázquez, Á. & Manassero, M. A, (2004). Imagen de la ciencia y la tecnología al final de la educación obligatoria (What students think of science and technology at the end of compulsory education; with English summary). Cultura y Educación, 16(4), 385-398.